隨著陸文的聲音，衆人全部都開始沉浸在故事之中。在陸文講故事的時候，一絲絲氣息隨著陸文的聲音慢慢的滙聚在了衆人的頭頂，在虛空之中交織著。

隨著這股力量的流轉，那些交織的奇異般虛幻絲線漸漸的的衆人的頭頂交織出一個虛幻的幻境，這些幻境在外面是不可見的，但是隨著虛幻絲線的交融，衆人也都在陸文聲音中慢慢的閉上了眼睛，那些人好像精神世界鏈接了那個虛幻的世界般，他們看到了一個小女孩，慢慢的看到了小女孩的經歷，看到了愛麗絲遇到會說話的兔子，看見兔子拿出了懷表，然後隨著愛麗絲一起掉進了深井裡面。

隨著陸文的聲音，衆人好像和愛麗絲一起在兔子洞裡面經歷這一切，喝著變小的葯水，喫著美味的蛋糕。

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陸文的聲音慢慢的消失了，衆人也慢慢的從愛麗絲的世界中清醒了過來，剛清醒過來就炸開了鍋。

掌聲響徹雲霄，衆人都在拼命的鼓掌，連還在們都在使勁的鼓掌，隨著掌聲的慢慢減弱，衆人的議論聲也隨之大了起來。

“哇哇哇，這個故事講的真是太好了，這個年輕人不會已經達到了二流水平了吧。”

“應該不可能吧，要是有這麽年輕的大師出現，網上怎麽沒有報道過。”

“說的也是，而且這個故事我們好像也沒聽過，這個故事這麽好聽，不可能是不出名的吧。”

“這個不是完全沒有完，感覺後面還有，不知他會不會再繼續講下去。”

“你說是不是他自己寫的，真是太好聽了。”

“不可能吧，他這麽年輕。”

“不知道他是不是說書人，這說的太好了。”

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陸文看著主持人說道“你好，不知道我能不能得到獎品？”

主持人連忙道“可以可以，您完全有這個資格。”

主持人對著下面的衆人說道“這位先生講完了，聽著他的講故事完全是一種享受，這次可以說是我們賺到了，沒想到能免費的聽到二流的大師給我們講故事，所以我們準備將最高的獎品給他。”他也不琯陸文是不是真的二流大師了，直接先行確定下來，這樣他們的活動才會更加的成功。

“必須的，這位先生完全有資格。”

“對對，我們支持，沒有比他還有這個資格了。”

“是的，你要是把獎品頒給其他人我們還不答應呢。”

陸文也完全沒有想到他居然達到了二流的境界，要知道以前他還是勉強是四流水平，這個肯定是系統帶來的。

這個世界分爲五個級別，也就直接分爲一流到五流，就拿教師來擧例。

五流是將書本熟讀，且能對學生的講解比較的清晰，易懂。

四流是對書本的理解達到深刻，可以在講課的時候另學生精神集中在學習上。

三流是對完全理解了書本的內容，可以在講課的時候使得學生引入其中，達到更好的傚果。

二流就是陸文剛剛表現的那樣，可以完整的將人領入其中，而且還必須要講書本理解透徹再加上自己的一些理解，還要使得學生在其中學習更加容易和深刻。

一流的就是完全超脫了這些，書本對他就沒有了桎梏，完全是以人爲本，讓每個人都得到最好的學習傚果。

一流之上還有，但是整個世界也沒有幾個，少的可憐。每一個一流教師是很多人想將自家的孩子塞進去，得到更好的指點和學習。

二流也可以算的上高級別的教師了，而每個達到二流的人現場縯出都是一票難求，像陸文今天這樣的少的可憐，所以好多人說他們賺到了，確實如此。